徐仰叶，女，中共党员，教育学硕士，山东外事职业大学传媒学院副教授，传媒学院教师党支部支部宣传委员。2006年开始从事教育教学工作，扎根一线教学18年。

作为一名职业大学的英语教师，我有幸见证了无数学生的成长与变化。在这个教育之路上，我深刻体会到了教师职业的艰辛与美好，也对教育工作有了更深层次的理解和思考。

从挑战中寻找教学革新之路

入职以来，我先后担任了英语专业的《综合英语》、《英语视听说》、《跨文化交际》，空乘专业的《客舱服务情景英语》以及《大学英语》等课程的教学。面对不同专业、不同学习背景、不同英语水平的学生，我发现自己的教学方法并不总是有效，这对于我的教学来说是莫大的挑战。在不断的尝试和探索中，我意识到传统的“填鸭式”教学已经不能满足现代教育的需求，要更加注重培养学生的批判性思维能力、创新能力和跨文化交流能力。于是在教学实践中，我开始尝试使用情景教学、任务型教学等更加有效的教学方法，让学生在真实的语言环境中学习和使用英语。在团队的共同努力下，我所参与的《客舱服务情景英语》的精品课成功入选省级精品课，将课堂时间更多地用于互动讨论、实践操作和问题解决，提高了教学的互动性和实效性。此外，我还主持了2项校级教改项目，分别将“翻转课堂”和“地方红色资源”融入到课堂教学中，大大提高了教学效果与成效。

从难题中寻找科研创新之路

作为一线教师，在日常教育教学实践过程中，必然会产生一些困惑，出现一些亟待解决的问题甚至疑难杂症，这些是一线教师在教育实践和教育认识进一步发展中值得研究并解决的问题。遇到类似难题，我会进行深入反思，从实践中挖掘值得研究的问题，再从值得研究的问题中逐步筛选出可供选择和研究的课题并融合于实践。在上大学英语合堂的时候，最头疼的就是课堂纪律的管理。学生的上课状态相对比较懒散，要想上好每一堂大学英语课，提高上课的效果，这个问题亟待解决。课后反思中，我想到是否可以在课堂上融入些革命精神的内容，让这些学生在课堂上接受下革命的洗礼，他们的精神面貌绝对会有很大的改观。在这个念头的驱使下，我开始查阅相关文献，了解该领域已有的研究成果和存在的问题，决定将代表着红色革命精神的沂蒙精神融入到课堂教学中，并制定了详细的研究方案，最终成功申请了“融媒体时代沂蒙精神融入高职院校思想政治教育的路径探究”2021山东省人文社会科学课题和“融媒体时代沂蒙精神传播路径创新研究”2023山东省艺术科学传统文化与经济社会发展专项课题。应学校要求，我作了一场校内学术报告，将自己的科研经验与心得进行了分享。

从教育本质中寻找学生蜕变之路

在教学过程中，我也深刻体会到了教育的本质。教育不仅仅是知识的传授，更是智慧的启迪，是心灵的沟通。每个学生都有自己独特的个性和潜力，作为教师，我们需要用心去倾听、去观察、去发现，然后给予他们最需要的帮助和支持。在这个过程中，我遇到了许多让我印象深刻的学生。其中有一个学生，每次课都坐在第一位，上课非常认真，英语基础也很好，但她从不敢回答问题，跟同学交流得也少。我鼓励她发挥优势，参加英语校赛选拔，第一年虽没有进入省赛，但成绩还算可以，她明显变得自信起来，上课也能积极回答问题，与同学的交谈也变多了。第二年的比赛她更加积极地准备，脱颖而出进入省赛。备赛的日子里她紧跟辅导进度，超额完成我布置的任务，最终冲出省赛，并取得全国总决赛二等奖的好成绩，这是我校英语专业的学生第一次在英语写作项目上闯进国赛。好成绩的加持让这个学生变得更加自信了，她通过不懈努力成功专升本，今年又考取了中国海洋大学的研究生。秉持“以赛促教，以赛促学”的理念，我利用课余时间辅导学生参加各类高水平的比赛，数次取得优异的成绩。分别获评2017年第八届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛山东赛区公共英语组三等奖指导教师；2020年“外研社·国才杯”全国英语写作大赛（高职组）总决赛英语专业组二等奖指导教师；2022年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级决赛一等奖指导教师。

作为学院教师党支部的宣传委员，我积极要求进步，严于律己，时时处处以党员的标准严格要求自己，创先争优，力争成为新时期的教师思想带头人。同时积极参与学校党组织的活动，以身作则，用实际行动影响和带动周围的同事和学生。

回顾自己的从教经历，我感到无比的自豪和欣慰。在这条充满挑战与机遇的教育之路上，我将继续前行，不断提升自己的教育教学能力，为学生们的成长贡献自己的力量。同时，我也希望能够通过我的努力，让更多的人了解和尊重教师这一职业，理解教育工作的重要性和价值。

撰稿：徐仰叶

图片：徐仰叶

初审：李心霞

编辑：李嘉铭

复审：陈淑芳

终审：陈光军